Sie sind ehrenamtlich tätig oder möchten sich in Zukunft ehrenamtlich engagieren? Sie sind als Koordinator*in tätig und möchten ehrenamtliche Strukturen stärken oder aufbauen? In unserem Schulungsportfolio finden Sie in jedem Fall etwas Passendes für Sie!

Schulungen für Ehrenamtliche

Die Schulung Basics Lese- und Schreibschwierigkeiten vermittelt Hintergrundwissen zur Alphabetisierung und Grundbildung in Deutschland. Sie erhalten praktisch umsetzbare Ideen, wie Sie als Ehrenamtliche unterstützen können.

Die Schulung Lesen üben mit dem Lautlesetandem vermittelt zunächst Grundlagenwissen: Wie funktioniert das Verstehen von Texten? Warum hängt die Fähigkeit, flüssig zu lesen, wesentlich damit zusammen? Im Anschluss wird die Lautlesetandem-Methode Schritt für Schritt erklärt. 

In der Schulung Fit in der ehrenamtlichen Lernbegleitung – Tipps, Tricks und Übungsblätter lernen Sie die Übungsblätter des vhs-Ehrenamtsportal kennen, die extra für die ehrenamtliche Lernbegleitung gedacht sind. 

Schulungen für Koordinator*innen

In der Schulung Ehrenamtliche gewinnen und begleiten erfahren Sie, welche Faktoren zum Gelingen des ehrenamtlichen Einsatzes in (informelle) Grundbildungsangebote beitragen und wie sich Haupt- und Ehrenamt gegenseitig stärken können. Es werden Akquise, Vorbereitung und Begleitung von Ehrenamtlichen in der Grundbildung thematisiert. 

In der Schulung Netzwerk- und Öffentlichkeitsarbeit erfahren Sie, welche Faktoren zum Gelingen ehrenamtlicher Grundbildungsarbeit beitragen und wie Sie sie für den Erfolg Ihrer Organisation umsetzen können. 

Weitere Informationen und aktuelle Schulungstermine (Öffnet in einem neuen Tab) finden Sie auf der Seite www.vhs-ehrenamtsportal.de (Öffnet in einem neuen Tab).

Dass Fachkräfte in Handlungsfeldern sozialer Arbeit in ihrem Berufsalltag vermehrt auf Menschen mit geringer Literalität treffen zeigt eine Erhebung des DVV-Projekts "InSole – In Sozialräumen lernen" in Zusammenarbeit mit dem Paritätischen NRW auf. Aufgrund der professionellen Begleitung hat sich in vielen Fällen ein Vertrauensverhältnis zwischen den Betroffenen und Berater*innen aufgebaut, in dem sie offen über ihre Lese-und Schreibschwierigkeiten sprechen können. Mitarbeiter*innen der Sozialarbeit können dadurch einen wesentlichen Beitrag zur Enttabuisierung geringer Literarität leisten. Das Verbundvorhaben InSole hat für diese Fachkräfte ein Workshopkonzept im Umfang von 5 Unterrichtseinheiten erarbeitet.

Inhalt und Aufbau

Der Workshop vermittelt den teilnehmenden Fachkräften zunächst Hintergrundinformationen in Bezug auf geringe Literalität und veranschaulicht Lebenswirklichkeiten von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen. Hierbei verdeutlicht er Erkennungsmerkmale geringer Literalität und reflektiert die besondere Rolle der Beratungsfachkräfte und die damit verbundenen Chancen zur Ansprache von betroffenen Personen. Im Hinblick auf Unterstützungsangebote und Vernetzungsmöglichkeiten mit Weiterbildungseinrichtungen, diskutieren die Teilnehmenden abschließend konkrete Möglichkeiten zur Ansprache und Motivation von Erwachsenen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten vor Ort.

Die Materialien

Das Veranstaltungskonzept umfasst sämtliche zur Durchführung notwendigen Materialien. Hierzu gehört eine in das Konzept eingebettete Präsentation, an der sich auch der Ablauf der Veranstaltung orientiert. Einschätzungen zur Dauer der einzelnen Inhaltsabschnitte helfen bei der zeitlichen Strukturierung des insgesamt fünf Unterrichtseinheiten umfassenden Konzepts. Aufgrund des modularen Aufbaus sind Anpassungen des Zeitumfangs möglich. Im Konzept integrierte Übungen fördern das Einfühlungsvermögen in die Alltagserfahrungen von gering literalisierten Erwachsenen und zusätzliche Fallbeispiele geben der Veranstaltung einen konkreten Praxisbezug.

Mit dem Schulungskonzept für Fachkräfte in der Sozialarbeit werden den teilnehmenden Fachkräften Hintergrundinformationen in Bezug auf geringe Literalität vermittelt und Lebenswirklichkeiten von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen veranschaulicht. Die besondere Rolle der Beratungsfachkräfte und die damit verbundenen Chancen zur Ansprache und Motivation von Betroffenen wird deutlich betont.

Schlunlungskonzept-Fachkräfte-in-der-Sozialarbeit.pdf PDF-Datei 2,78 MB kostenfrei herunterladen.

Die schulungsbegleitende Präsentation PDF-Datei 905,75 kB kostenfrei herunterladen.

Der Reader Lese- und Schreibschwierigkeiten von Erwachsenen PDF-Datei 3,15 MB informiert mit Bezug auf verschiedene Handlungsfelder Sozialer Arbeit über literale Praktiken und Kompetenzen von Erwachsenen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten.

In Bürgerämtern, Jobcentern, Kitas, Arztpraxen und an vielen anderen Arbeitsplätzen treffen Mitarbeiter*innen auf Menschen, die nicht richtig lesen und schreiben können. Viele sind in solchen Situationen unsicher, wie sie die betroffene Person ansprechen oder sich ihr gegenüber verhalten sollen. Lernen Sie in vier Online-Modulen, wo und wie Sie Personen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten begegnen und diese unterstützen können. Im Anschluss können Sie mithilfe interaktiver Übungen Ihr erlerntes Wissen sofort erproben. Besonders wichtig ist diese Online-Schulung für Personen in beratenden Tätigkeiten, z.B. Bildungsberater*innen, Fallmanager*innen, Erzieher*innen in der Elternberatung oder Angestellte öffentlicher Verwaltungen.   

• Schulung zum Selbstlernen
• für Fachkräfte und Multiplikatoren
• ca. 95 min, 4 Module, individuell auswählbar
• zeitlich unabhängig und kostenfrei  

Starten Sie jetzt auf vhs-onlineschulung.de! 
Um die kostenlosen Angebote von  vhs-onlineschulung.de (Öffnet in einem neuen Tab) zu nutzen und eigene Lernerfolge zu erkennen, können Nutzer*innen mit einer einfachen Registrierung selbst einen Account anlegen. Die Schulungen sind modular aufgebaut und die Inhalte können  selbstgesteuert erlernt werden – dadurch ist ein zeitlich und räumlich flexibles Lernen garantiert. Die einzelnen Module können jederzeit unterbrochen werden. Das automatische Zwischenspeichern der Lernstände ermöglicht anschließend ein nahtloses Weiterlernen.

Mit dem Schulungskonzept "Erwachsene mit Lese- und Schreibschwierigkeiten erkennen, ansprechen, informieren" können Mitarbeiter*innen einer Einrichtung für das Thema des funktionalen Analphabetismus sensibilisiert werden. Das Konzept dient als Grundlage für Trainer*innen und gleichzeitig als Seminarunterlage für Teilnehmende. Dabei ist es autodidaktisch angelegt.

Schulungskonzept "Erwachsene mit Lese- und Schreibschwierigkeiten erkennen, ansprechen, informieren" PDF-Datei 2,68 MB kostenfrei herunterladen

Den schulungsbegleitenden Leitfaden "Sensibilisierung in der Grundbildung" PDF-Datei 2,36 MB kostenfrei herunterladen